大提琴谱逆袭人生：智力测试低下的他变身学霸从头界说人类智力

　　看过《阿甘正传》的诤友，你对片子中印象最深的场景是什么？正在阿甘幼时间被坏孩子开车追着跑的时间，伴跟着珍妮的一声声“Ｒｕｎ，Ｆｏｒｒｅｓｔ，Ｒｕｎ！”阿甘腿上的支架一件件零落，结尾他飞奔起来的场景，实正在感谢也振动。而本日要讲的主人公斯科特？考夫曼与阿甘的履历有些相仿，可能听听他幼时间的奇异履历。

　　“玛丽正在超市买了２７件物品，不过结账时不幼心落下３件。那么，结尾她车里有多少件物品呢？”

　　对你来说，这个题目或许非凡简陋，但有一个幼男孩却如许看这个题目：“为什么玛丽会将物品遗忘正在结账处呢？或者收银员呈现玛丽落下了几件东西，然后追出去放回她车里呢？于是也许最终全盘的物品都正在车上？这题一定有圈套。”可念而知，他没能给出２４这个显而易见的谜底。

　　这个不同凡响的幼男孩便是本日故事的主人斯科特？考夫曼，这个曾被人认定有“进修挫折”的孩子，不只没有被打败，反而逆袭成美国出名的认深交理学家，得回寰宇顶级智商俱笑部分萨发布的国际卓着斟酌奖。他控造宾夕法尼亚大学踊跃心思学核心联念力斟酌所科学主任，主攻人类智力和缔造力的衡量与开垦，换句话说，便是从新界说人类智商。

　　即使说测验是咱们每私人童年最困苦的事件，那么智力检验则是考夫曼最不肯触碰的童年追思。三年级时，幼考夫曼给与了一次智商检验，结果极端不令人笑观，专家以为，依附他的智力情形最多只可念到高中卒业。正在心思学家的倡议下，考夫曼被迫留级，被计划正在奇特熏陶班级里给与“奇特”熏陶。

　　有一次，教练念把考夫曼的座位调到前排，于是当着全班的面说道：“你妈妈条件你往前坐，由于你有首要的进修挫折。”正在这之后的一段时刻，考夫曼重复做着本人正在教练和上等生前出丑的恶梦，但却不甘于如许被放弃的人生，他永远相信本人的本事不光于此。

　　与片子中的阿甘同样相仿之处还正在于，阿甘有一位伟大的母亲，她招供阿甘反映不太灵光，但对峙让阿甘读旧例学校，让他和其他人一律取得机遇。而正在考夫曼的人生中，这一脚色是中学的一位教练。

　　一次测验，考夫曼眼巴巴地望向上等班的倾向，念着若何才气取得那些好孩子的闭心，这一幕被正在场的监考教练谨慎到了。测验告终后，她对考夫曼说了如许一句话：“我看得出，你并不锺爱这里，你相似并不属于这个教室，但你为什么正在这里呢。”这回履历让考夫曼气节勇气提出条件进修通俗熏陶课程的条件，摆脱了被奇特熏陶覆盖的日子。

　　正在自己辛勤下，考夫曼终究正在多项科目中拿到非凡的结果。为了表明本人，他也下手连续开垦自己潜能，向一齐事物发出挑拨。他也曾正在劳尔梅里恩高中的篮球场上和科比举办了一次球技比拼，念要测试一下本人的极限，而当时科比仍然是校园中的明星人物。

　　风趣的是，那场逐鹿中，科比并没有效心，本人屡投不进，而让考夫曼连连掷中，两人乃至打到一分之差。不表正在逐鹿结尾的枢纽光阴，科比的样子微变，从考夫曼身旁一跃而起，已毕了一记令人眼花的暴扣，也让考夫曼裁撤了打职业篮球的念头。

　　考夫曼也实验跟身为费城交响笑团大提琴手的表公进修大提琴吹奏，并不测呈现了本人对音笑的热爱，值得一提的是，并不是他的吹奏资质激发了这种喜欢，考夫曼和每个笑器入门者一律，不行很好的支配笑器。

　　正在接下来的几个月里，考夫曼做的全盘事件都是老练大提琴。午饭时，他正在学校笑团排演室里老练，让指引给他开幼灶，教识谱、清楚节拍。每天下学后，让表公给他上好几个幼时的课，听表公讲述１９７３年正在中国的有名巡演故事。比及高中卒业时，拿到了当时为学生发布的全盘音笑献技奖。

　　固然考夫曼正在学业和音笑方面稍有转机，惋惜他却不是个擅长测验的孩子，因为他的ＳＡＴ结果并不杰出，没能考入耶鲁大学的认深交理学专业，最终借帮大提琴专长进入卡内基梅隆大学进修音笑。

　　童年期间的困苦履历正在考夫曼幼幼的心坎埋下一颗种子，他迷惑着智商检验为何就能变动一个孩子的进修糊口，乃至决心他的终身，也越来越鲜明本人的搏斗倾向：索求人类智力的实情。进入卡内基梅隆大学的考夫曼迫不及待地研讨心思学书本，旁听心思系课程，不光得以转系主修心思学，并且还取得诺贝尔奖得主赫伯特·西蒙的青睐和表扬，成为其斟酌生存中结尾一位科研帮手。

　　但他并未满意于此，又主动与剑桥大学有名心思学家尼古拉斯·麦金托什得到联络，当时他的同窗都感到他疯了，感到他奈何敢马马虎虎给剑桥的心思系主任发邮件呢。不表恰是考夫曼的勇气，让他得以进入剑桥大学，正在麦金托什教养的帮帮下陆续深造，并申请到盖茨剑桥奖学金并得到硕士学位。之后，他更是取得心思学行家罗伯特·斯滕伯格的引荐，被耶鲁大学破格登科并得到博士学位，圆了耶鲁梦。风趣的是，斯滕伯格童年时也曾饱受智力测试的困扰，但这反而促成他巴望进修心思学，斟酌智力表面。

　　正在参预盖茨剑桥奖学金的评定口试时，口试官问：“你打定若何变动寰宇？”考夫曼给出了如许的答复：“我念提出闭于人类智力的新表面，由于目前的各类表面都不完满。”这恰是考夫曼永远正在做的事。他永远尽力于探究人类智力和缔造力的多元性和无尽或许，以为智商分数并不行对人的终身盖棺定论，每一种智力特征的人都可能通向伟大。

　　由此，考夫曼的私人智力表面登场，他将智力从新界说为“正在追寻私人方向历程中，加入和本事的动态互动。”并夸大咱们不该当将智力和别人举办对照，而该当和过去与另日的本人举办对照。

　　考夫曼将其对智力的斟酌成效辘集正在了他的著述《绝非资质》之中。这本书深刻斟酌了本日咱们每私人尤为闭怀、与本事、进修和收效亲热相干的话题，被美国大学招生官和教务长类似推举，更入选“２０１６年夏日家长和学生必念书单”。掷却程序化和充满比赛性的智力观点，置信每一个孩子、每一个通俗人都能具有伟大的潜能。

　　考夫曼的斟酌倾覆了人们对古板智力衡量的解读，更让咱们剖析了大大批天禀平淡者以及神童、大器晚成者、阅读挫折症、自闭症等分别天禀的个别所具备的多元智力上风。他用坚实的斟酌基本和逆袭的人生履历表明，通往胜利的道道有很多条。

　　永不放弃的对峙及敢于挑拨的笑观心态让考夫曼虽走过与凡人分别的道道，却终究逆袭了人生，而他对智力的全新说明，也将给更多儿童、父母和先生带来期望。

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