小提琴四线谱小提琴熟习-揉弦妙技

　　揉弦正在幼提琴技术中绝对拥有不成，又是音笑发扬中一个获缺的位子，它既被视为一种吹奏技能紧急的构成一面。正在低级幼提琴练习者内心，或许揉弦是相当秤谌的代表，是迈向成熟吹奏的光环。原来揉弦并不奥密也不深邃。从技术来说它只是根基功的一环，经由肯定的门径确切的教练，每个吹奏者都能具有的一种左手才能。从效益来说它是声响应有的天然地活动，就比如徒手画一条直线跟借用尺子画出来的效益是一律不雷同的。

　　莱奥波德·莫扎特正在《论幼提琴吹奏的根基道理》一书(1756)中说， 揉弦是 “正在幼提琴上的天然震颤”。并说！ “震音纷歧律发作正在一个音上，听上去是流动连接的，是以每个音都如此拉便错了。有些吹奏家便是正在每个音上颤个不休，近似正在抽搐”(摘至《表国音笑辞典》上海音笑出书社P822)。

　　有些专业机构，越发正在西方，对古典音笑吹奏法(古法吹奏)的推敲、探寻和实习硕果累累。他们从古代审美启航，古笑器的采用，古曲谱的整顿，古吹奏技法的摹拟，为当代人露出了“返朴归真，纯真无华”的音笑画面。而揉弦被视为 “化妆，妆饰”效益的利用只是吹奏者画龙点睛的一笔。

　　跟着期间推动，人们审美渐变，对视觉听觉刺激加大，戏剧冲突加剧，口胃加重。揉弦演变为每音必揉，更连贯、漫长、浓烈。揉弦便是洗衣服加的和善剂；抄菜添的味精；妆脸沫的粉底。也曾的 “矫揉”已转化为 “感情的宣泄”。

　　明式家具的简节明速和雕龙绣凤的清代家具比拟，或许后者更被多人视为产业尊贵。咱们的期间是多元化的期间，更合合用 “百家争鸣、争奇斗艳”描绘。我以为无论古典如故当代， 揉弦的急缓、张弛、是非，全豹正在吹奏者左右之中，遵照音笑的分别有感而发，做到游刃足够、驾轻就熟，天然通畅便是好揉弦。而适可而止的揉弦会是少则寡味、多则作做、浓则腻口、淡则失劲。那要做到 “好”揉弦，本事上怎么完成呢？

　　正在我长远教学实习中总结出揉弦常见题目有三，我将从这三点启航对揉弦的本事性实行剖析。

　　揉弦常常正在学生有肯定音准根基功(优异的手型)的根底上起头练习的。为了确保音准和手形的宁静，不少学生虎口都夹得较紧。换言之，大拇指和食指紧夹琴颈。如此就局部了颤指的行径空间。就像永远带着刹车，车轮就无法顺畅动弹。揉弦时的手指形态与不揉弦时最大的变革有三处！ 其一，揉弦时大拇指稍低，略往琴头靠。不表拇指名望的崎岖前后更取决于手的巨细。对付手不大或偏幼的吹奏者常常拇指名望较手大者偏低，如此可认为四个手指的揉音腾出更多空间。以我的履历，拇指放正在琴颈下面与下腭百分百地托住琴身，让左肩一律松开以至处正在一种悬空形态(不必肩垫时更昭彰)，这时的手指特别轻松、安适，反应正在揉弦上更有极佳的发扬；其二， 揉弦时一指(纵使不是一指是其他手指揉弦时)的指根内侧靠琴颈处不应与琴接触，与琴颈略有一手指间隔，这是手指揉弦时前后运动一定的空间；其三，揉弦时手指应比普通按音时略平，让多少许肉头抚触琴弦使揉出来的声响更充沛有 “肉感”。

　　舛误的来因正在于不知晓揉弦该当哪里发力。手腕对许多人来说是最灵便最容易动的合节，舛误地用手腕发力既纯洁又轻松，看上去也摇起来了，而效益就天差地别了。确切的力应来自手掌， 揉弦的历程左手不应蜕化根基手形。我编了个口诀来描绘！ “手掌发力手指摆，风吹树杆树枝甩；手腕只是传送带，大臂幼臂一道来”。川籍幼提琴培养家杨通六曾说：“揉弦像摇一棵大树，树干没如何动但树尖很昭彰”。

　　正在初始阶段，我会用左手号令“来，来，来”的作为饱动学生，即手臂抬起呈V字形不动，手掌朝自身的脸像扇子般前后摆动。大凡来说学生很速就能理会根基运动道理。为了老练手掌摆动的匀称，可左手握糖果硬盒(幼粒糖果或口香糖最好)，边摇边听内中糖果筛出的有节律的“嚓，嚓”声。

　　从揉弦的视觉来看，有的人手掌摆动幅度大，有的人手臂(要紧是幼臂)作为幅度大。岂论是手的哪一面作为昭彰，手指、手腕和手臂是揉弦根基运动局势的三个不成分裂的身分。

　　手指压力的变革，指肉与琴弦接触面的巨细，都是幼提琴吹奏者对音笑颜色深度统治的根基源泉。美国音笑家培养家杰克·弗拉希特著书曾敌手腕正在揉弦中的紧急性如此说：“手腕起枢轴感化，它务必把手臂和手指集合成为谐和的具体。手腕中展现任何不该有的严重，便可以使手臂或手或两者通统仰天长叹”。他同时以为“漠视手臂是发作严重和遭遇障碍的根基来因”。(摘至《幼提琴吹奏者手册》杰·阿·弗拉希特著。P49)

　　驱除严重，具有恬逸的作为和肃静的左右是咱们首要处置的题目。肩是严重的源流，翻开这道阀门，让气力的源泉通过手臂正在手指间自正在流淌。手指、手腕和手臂，各自分工分别，应彼此合营配合，为优质揉弦而协同致力。