【亲子育儿】当孩子爱学琴而不爱练琴……钢琴

　　现正在良多幼孩都学钢琴，源由有的是孩子笃爱，有的是为考学校，有的是家长思孩子代为实行其未圆的「学琴梦」。然而，行动家长，要供孩子学琴的用度不菲，不光是买琴涉及数以万计的金钱，尚有每个月数以百计乃至千计的导师费，以及伟大的琴放正在寸金尺土家中的「占地费」。很多孩子思学琴时，老是趣味勃勃地思家长买琴，但当买回家后要弹那反复而欠好听的研习曲时，「大琴」就变了「摸都不思摸」的「大玩具」，亲子冲突也就由此而起。

　　我呢，幼时间由于家穷而无法学琴，长大后才可告终司琴梦。因而，既然有技能，我就正在孩子年幼汲取力最强时，让他跟教授学琴。和很多孩子相似，学琴对他来说是欢畅的，但练琴嘛，却是苦笑各半。

　　好听的歌，他会勤力去练，但遇着欠好听的歌，练琴即是苦差。固然我很思孩子学琴，但却不思钢琴成为母子俩的疾苦追念。故此，我早已立志：学琴与否，由孩子去决策。我只可激动、诱导、培育，不要怒骂、要挟、压造。由于我深知如属后者，只会赔了夫人又折兵，费时花钱更费劲。母子干系若离散，那就恨错难返了。

　　然而，指点孩子练琴实须绞尽脑汁。以下是我曾用的招数：起初是赏赐设计，如奖贴纸、食品、言语或身体说话的鉴赏等；其次是为他供应吹奏平台，如为家人弹奏首本名曲或帮教会弹圣诗等，让掌声成为他研习的动力；再者，摆布他出席合唱团，令他从另一角度感觉音笑魅力。另表，和他说自创的「励志学琴故事」，也曾生效；当然，我亦试过停他学琴一个月，令他明了「学琴不是一定」。

　　日子有功，孩子正在九岁后已成为一位自愿自愿的「练琴学生」，十六岁那年更考获英国皇家音笑学院的吹奏一级。这个进程，亦让他开掘及开展了己方最有兴味的勾当——合唱团。